奧托貝森管理學(xué)院
WHU - Otto Beisheim School of Management
我:"奧托貝森管理學(xué)院MBA到底值不值得砸錢去讀?"作為去年剛畢業(yè)的老學(xué)員,今天就跟大家掏心窩子聊聊這個(gè)事。特別是他們家的八門核心必修課,簡(jiǎn)直就是MBA學(xué)習(xí)的"硬骨頭",啃下來絕對(duì)讓你脫胎換骨。
先說說大家最關(guān)心的學(xué)費(fèi)問題。現(xiàn)在奧托貝森的全日制MBA項(xiàng)目兩年下來要58萬左右,這個(gè)數(shù)字看著確實(shí)肉疼。但以我個(gè)人經(jīng)歷來說,最值錢的反而是課程設(shè)置。特別是下面這八門必修課,建議想報(bào)名的朋友提前做好心理準(zhǔn)備:
1. 戰(zhàn)略決策沙盤課:每周都要做企業(yè)模擬經(jīng)營,我們小組當(dāng)年為了趕報(bào)告,在教室通宵過三次。但就是這門課讓我真正明白了怎么從老板角度考慮問題。
2. 財(cái)務(wù)報(bào)表"解謎"課:老師能把枯燥的數(shù)字講成偵探故事,我現(xiàn)在看上市公司年報(bào)跟看小說似的,一抓一個(gè)準(zhǔn)。
3. 供應(yīng)鏈實(shí)戰(zhàn)課:教授是前沃爾瑪高管,帶著我們實(shí)地走訪了五家工廠,連包裝箱的堆疊角度都要算成本。
4. 消費(fèi)者行為實(shí)驗(yàn)室:全程戴著腦電波監(jiān)測(cè)儀做購物測(cè)試,發(fā)現(xiàn)原來90%的購買決策都是非理性的。
5. 危機(jī)管理模擬艙:經(jīng)歷過半夜三點(diǎn)被叫醒處理"突發(fā)輿情",現(xiàn)在遇到啥突發(fā)事件都不慌了。
6. 商業(yè)談判真人秀:跟不同國家的同學(xué)討價(jià)還價(jià),連印度同學(xué)砍價(jià)的路數(shù)都摸透了。
7. 數(shù)字化轉(zhuǎn)型工坊:親手給傳統(tǒng)企業(yè)做改造方案,有個(gè)小組的方案真被合作企業(yè)采用了。
8. 領(lǐng)導(dǎo)力鏡子屋:360度無死角評(píng)估你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,那酸爽...但改掉毛病后團(tuán)隊(duì)效率翻倍。
這些課最大的特點(diǎn)就是"真刀真槍"。記得有次做商業(yè)計(jì)劃書答辯,臺(tái)下坐著真投資人,有個(gè)同學(xué)當(dāng)場(chǎng)拿到200萬天使投資,現(xiàn)在公司都B輪了。
不過要提醒的是,這些課可不是混日子就能過的。我們那屆有個(gè)做投行的同學(xué),因?yàn)轫?xiàng)目太忙缺課三次,直接被要求重修。建議工作特別忙的朋友,最好選彈性學(xué)制。
說到值不值的問題,我覺得關(guān)鍵看兩點(diǎn):一是能不能堅(jiān)持把這八門課吃透,二是會(huì)不會(huì)主動(dòng)找老師"開小灶"。像教戰(zhàn)略的Peter教授,只要逮著他問問題,他能拉著你聊三小時(shí)不重樣。
現(xiàn)在回頭看,雖然學(xué)費(fèi)確實(shí)不便宜,但這八門必修課教的東西,在我后來創(chuàng)業(yè)過程中至少避免了五次重大決策失誤。特別是危機(jī)管理課上學(xué)的情景模擬,去年公司遇到輿情危機(jī)時(shí)直接套用模板,省了上百萬公關(guān)費(fèi)。
奧托貝森管理學(xué)院MBA申請(qǐng),這四類人最容易踩坑
第一類:背景不夠硬,硬要“碰運(yùn)氣”
奧托貝森對(duì)申請(qǐng)者的背景要求不算死板,但也不是完全沒門檻。有些人一看“不限專業(yè)”就上頭,覺得自己哪怕沒管理經(jīng)驗(yàn)、沒相關(guān)學(xué)歷也能試試。結(jié)果材料交上去,直接被招生官劃到“待定區(qū)”。
比如之前有個(gè)朋友,本科學(xué)的是純文科,工作三年一直在做內(nèi)容編輯,突然想轉(zhuǎn)行金融,直接沖奧托貝森的MBA。結(jié)果面試時(shí)被問到“為什么選這個(gè)項(xiàng)目”“未來如何結(jié)合MBA經(jīng)驗(yàn)”,回答得支支吾吾,對(duì)了遺憾落選。
“躲雷”建議:如果背景和MBA關(guān)聯(lián)度低,至少提前半年補(bǔ)短板。比如報(bào)個(gè)商業(yè)分析網(wǎng)課、參與公司管理項(xiàng)目,或者在申請(qǐng)材料里突出“跨界能力”——比如文科生強(qiáng)調(diào)溝通協(xié)調(diào)能力,技術(shù)崗強(qiáng)調(diào)邏輯思維。
第二類:文書全靠“抄模板”
“個(gè)人陳述寫不出?上網(wǎng)找個(gè)模板改改就行!”——這種心態(tài)絕對(duì)是大忌。招生官一年看幾百份文書,是不是套話一眼就能識(shí)破。有人甚至把A學(xué)校的文書直接換成B校名,結(jié)果把“貴校位于紐約”寫成“貴校位于柏林”(奧托貝森在德國),直接被拉黑。
還有些人喜歡堆砌華麗詞藻,滿篇“戰(zhàn)略愿景”“全球化視野”,但具體怎么落地、和自身經(jīng)歷有啥關(guān)系?一個(gè)字不提。這種空話連篇的文書,招生官看了只想打哈欠。
避坑建議:文書的核心是講“你的故事”。比如:“我在某次項(xiàng)目推進(jìn)中發(fā)現(xiàn)了供應(yīng)鏈漏洞,通過優(yōu)化流程幫公司節(jié)省20%成本——這讓我意識(shí)到系統(tǒng)化管理的重要性,所以想通過MBA補(bǔ)足理論框架。”既有細(xì)節(jié),又扣題。
第三類:盲目迷信“推薦信頭銜”
有人覺得推薦人職位越高越好,非要找CEO、局長級(jí)別的大佬。但如果推薦人和你壓根不熟,寫出來的內(nèi)容全是“該生表現(xiàn)優(yōu)秀”,沒有具體事例支撐,反而顯得敷衍。
更尷尬的是,有位申請(qǐng)者找了自家公司董事長寫推薦信,結(jié)果招生電話調(diào)查時(shí),董事長秘書接的電話,連申請(qǐng)人哪個(gè)部門都沒搞清楚……
“躲坑”建議:推薦信的關(guān)鍵在于“真實(shí)+細(xì)節(jié)”。直屬上司、合作過的客戶、項(xiàng)目導(dǎo)師都是更好的人選。比如:“他在某次跨部門協(xié)作中主動(dòng)承擔(dān)協(xié)調(diào)角色,提前兩周完成任務(wù)”,比一句“工作積極”有力得多。
第四類:面試準(zhǔn)備“走過場(chǎng)”
奧托貝森的面試有個(gè)特點(diǎn):愛挖細(xì)節(jié)。比如你說“我想創(chuàng)業(yè)”,面試官可能追問:“具體哪個(gè)領(lǐng)域?目標(biāo)用戶是誰?和現(xiàn)有競(jìng)品比優(yōu)勢(shì)在哪?”如果只是泛泛而談,立馬露餡。
還有人把面試當(dāng)“背稿大會(huì)”,全程機(jī)械復(fù)述準(zhǔn)備好的答案。結(jié)果面試官突然問:“你剛才提到喜歡我們的XX課程,能說說這門課去年的案例分析主題嗎?”直接啞火。
“躲雷”建議:
1. 吃透官網(wǎng)信息:課程設(shè)置、教授研究方向、學(xué)院最新動(dòng)態(tài),這些都能成為面試談資。
2. 模擬實(shí)戰(zhàn):找個(gè)朋友扮演面試官,專挑簡(jiǎn)歷里的模糊點(diǎn)提問,比如:“你說自己領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng),但團(tuán)隊(duì)沖突具體怎么解決的?”
3. 準(zhǔn)備“失敗經(jīng)歷”:比起成功故事,面試官更想聽你如何應(yīng)對(duì)挫折。比如:“某次項(xiàng)目預(yù)算超標(biāo),我通過重新談判供應(yīng)商合同挽回?fù)p失,并建立了長期合作框架。”
親情提示一句:奧托貝森MBA的申請(qǐng)不是“賭概率”,而是“精準(zhǔn)匹配”。別光盯著排名和名氣,多想想自己的職業(yè)需求是否和項(xiàng)目資源契合。比如他們的強(qiáng)項(xiàng)是歐洲市場(chǎng)管理和創(chuàng)業(yè)孵化,如果想深耕亞太區(qū)可能就得再斟酌。
申請(qǐng)路上坑雖多,但只要避開這些雷區(qū),踏踏實(shí)實(shí)準(zhǔn)備,你的勝算絕對(duì)能翻倍。如果拿不準(zhǔn)自己的材料是否符合要求,不妨找在讀校友或?qū)I(yè)顧問把關(guān)——有時(shí)候局外人的一眼點(diǎn)撥,比悶頭折騰三個(gè)月都管用。
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