德黑蘭大學(xué)
University of Tehran
排行榜前十強(qiáng),分別由美國(guó)(5所)、英國(guó)(4所)、瑞士(1所)獲得,目前中國(guó)的教育水平正在逐年提升,實(shí)力不容小視,大有“奮勇直追,后來(lái)居上”之勢(shì)!德黑蘭大學(xué)的排名也是十分給力的,目前德黑蘭大學(xué)mba也是十分不錯(cuò)的選擇。德黑蘭大學(xué)mba學(xué)分要求和授課水平。
在它的各類(lèi)學(xué)院中,伊斯蘭哲學(xué)學(xué)院在教學(xué)規(guī)模、課程設(shè)置、學(xué)生人數(shù)、教學(xué)設(shè)備、師資力量上均遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其它學(xué)院。除了每個(gè)專(zhuān)業(yè)所規(guī)定的必修課外,其他課程基本不受院系的限制,一般每個(gè)學(xué)生每學(xué)年要選修5門(mén)課。因?yàn)槭菍W(xué)分制,每門(mén)課要力求考試及格,拿到學(xué)分。這樣,才能屆時(shí)畢業(yè),獲得學(xué)位。基礎(chǔ)好、有能力的學(xué)生,也可以多選兩門(mén)課,但最多不準(zhǔn)超過(guò)7門(mén)。上課期間,倘若你對(duì)某門(mén)課失去興趣,也可以中途放棄。
第二、與中國(guó)傳統(tǒng)的教學(xué)方法相比德黑蘭大學(xué)的授課方法更加不錯(cuò)在那里老師總是盡量為師生之間的交流創(chuàng)造出一個(gè)自由、輕松的氛圍。學(xué)生可以隨便提問(wèn),甚至可以向老師發(fā)出挑戰(zhàn)。這種學(xué)習(xí)為學(xué)生的創(chuàng)新能力開(kāi)發(fā)提供了很多的機(jī)會(huì)。因?yàn)闊o(wú)論在班上,還是群體中,最健談和活躍的,總是當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生。他們和老師談笑風(fēng)生,表現(xiàn)出敏捷的思考能力,在解決問(wèn)題的時(shí)候,又表現(xiàn)得富有創(chuàng)造性。
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