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（課程“防坑”重點(diǎn)）先劃重點(diǎn)：戰(zhàn)略成本管理、數(shù)字化轉(zhuǎn)型實(shí)戰(zhàn)、全球供應(yīng)鏈創(chuàng)新這三門課，選課系統(tǒng)開放當(dāng)天一定要搶！我們那屆有個(gè)哥們?cè)趙aitlist上排了2周，對(duì)了只能選替代課程，結(jié)果畢業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)用人單位特別看重這幾門的實(shí)踐經(jīng)歷。

（課程細(xì)節(jié)）以戰(zhàn)略成本管理為例，教授會(huì)把全班分成小組，直接對(duì)接當(dāng)?shù)乜萍脊咀稣鎸?shí)成本優(yōu)化方案。我們組當(dāng)時(shí)幫某生物科技公司省了17%的運(yùn)營(yíng)成本，這個(gè)項(xiàng)目經(jīng)歷后來(lái)成了我簡(jiǎn)歷里的王牌。更絕的是結(jié)課作業(yè)不是寫論文，而是要在高管面前做方案路演，這種實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì)在其他院校很少見(jiàn)。

（時(shí)間規(guī)劃技巧）建議把這三門硬核課程分散在三個(gè)學(xué)期，千萬(wàn)別扎堆！我室友第一學(xué)期同時(shí)選了數(shù)字化轉(zhuǎn)型和供應(yīng)鏈，結(jié)果每周要處理3個(gè)企業(yè)案例，還要跑實(shí)地調(diào)研，差點(diǎn)沒(méi)禿頭。最佳安排是：秋季學(xué)期主攻戰(zhàn)略成本，春季搞數(shù)字化轉(zhuǎn)型，來(lái)年秋季再攻供應(yīng)鏈，這樣每門課都能深度消化。

（隱藏福利聊聊）很多新生不知道，這三門課自帶"校友福利包"。完成課程后可以優(yōu)先加入教授的研究項(xiàng)目，我跟著供應(yīng)鏈課的教授做了半年跨境電商研究，直接拿到了Amazon的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。更驚喜的是結(jié)課時(shí)會(huì)收到定制版課程證書，用人單位看到這個(gè)就知道你是經(jīng)過(guò)魔鬼訓(xùn)練的真材實(shí)料。

（學(xué)費(fèi)性價(jià)比分析）雖然總學(xué)費(fèi)看著肉疼，但算筆賬就明白：?jiǎn)芜@三門課帶來(lái)的薪資漲幅就夠回本。我們班認(rèn)真修完這三門的同學(xué)，平均起薪比其他人高出23%，有個(gè)做醫(yī)療供應(yīng)鏈的女生還沒(méi)畢業(yè)就拿到12萬(wàn)美元offer。比起單純的理論課，這種能直接產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)價(jià)值的課程才是真·搖錢樹。

（別上當(dāng)提醒）要特別注意避開這兩類替代課程：純理論研討課和跨學(xué)院拼盤課。去年有同學(xué)沒(méi)搶到數(shù)字化轉(zhuǎn)型，選了商學(xué)院的常規(guī)IT課程，結(jié)果全是編程基礎(chǔ)教學(xué)，和MBA培養(yǎng)方向嚴(yán)重不符。還有國(guó)際學(xué)生圖輕松選了個(gè)國(guó)際文化研討課，結(jié)果畢業(yè)面試時(shí)被質(zhì)疑專業(yè)度。

（“上岸人”建議）給準(zhǔn)備入學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹三個(gè)忠告：1.選課系統(tǒng)開放前兩周就要聯(lián)系學(xué)術(shù)顧問(wèn)要課程大綱 2.LinkedIn上搜往屆學(xué)生的課程評(píng)價(jià) 3.務(wù)必參加開學(xué)前的課程說(shuō)明會(huì)，很多隱藏信息不會(huì)寫在官網(wǎng)。記住，你的30萬(wàn)學(xué)費(fèi)里，這三門課至少值10萬(wàn)！

加州大學(xué)圣地亞哥分校MBA面試淘汰率最新數(shù)據(jù)：這五種背景最容易通過(guò)

，加州大學(xué)圣地亞哥分校（UCSD）的MBA項(xiàng)目面試數(shù)據(jù)引發(fā)了不少關(guān)注。根據(jù)最新統(tǒng)計(jì)，該校MBA面試淘汰率約為65%，這意味著每3位收到面試邀請(qǐng)的申請(qǐng)者中，就有近2人最終被篩掉。不過(guò)，數(shù)據(jù)也顯示，擁有以下五類背景的申請(qǐng)者，通過(guò)率明顯更高。如果你正打算申請(qǐng)，不妨對(duì)照看看自己是否“踩中”學(xué)校偏好的類型。

第一類：有科技或生物醫(yī)藥行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的人

UCSD所在的圣地亞哥，是美國(guó)西海岸的科技和生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)重鎮(zhèn)。學(xué)校MBA項(xiàng)目與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)（如高通、輝瑞）合作緊密，因此具備相關(guān)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的人特別吃香。比如，曾在IT公司負(fù)責(zé)產(chǎn)品開發(fā)，或在醫(yī)藥企業(yè)參與過(guò)市場(chǎng)拓展的申請(qǐng)者，面試中更容易展示“行業(yè)洞察力”，讓考官覺(jué)得“來(lái)了就能用上”。

第二類：創(chuàng)業(yè)或參與過(guò)初創(chuàng)公司的人

UCSD的MBA項(xiàng)目強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新和實(shí)戰(zhàn)，對(duì)“折騰過(guò)事兒”的申請(qǐng)者格外青睞。哪怕你只是在校期間開過(guò)網(wǎng)店、做過(guò)自媒體賬號(hào)，或者參與過(guò)朋友公司的早期運(yùn)營(yíng)，只要能把過(guò)程中的具體成果（比如用戶增長(zhǎng)數(shù)據(jù)、營(yíng)收變化）講清楚，就能讓面試官眼前一亮。一位去年錄取的學(xué)生提到：“面試時(shí)我重點(diǎn)講了做跨境電商時(shí)踩的坑，考官反而追問(wèn)細(xì)節(jié)，覺(jué)得這才是真實(shí)經(jīng)驗(yàn)。”

第三類：有跨文化溝通經(jīng)歷的人

UCSD的MBA班級(jí)里，國(guó)際學(xué)生占比超過(guò)40%。學(xué)校希望招到能適應(yīng)多元環(huán)境、擅長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的人。如果你有海外工作、留學(xué)經(jīng)歷，或者在國(guó)內(nèi)跨國(guó)團(tuán)隊(duì)中擔(dān)任過(guò)協(xié)調(diào)角色，面試時(shí)一定要突出這部分。比如，可以提到“如何化解過(guò)團(tuán)隊(duì)中的文化沖突”“主導(dǎo)過(guò)跨時(shí)區(qū)項(xiàng)目”，這些細(xì)節(jié)比空談“國(guó)際化視野”更有說(shuō)服力。

第四類：在公益或社會(huì)項(xiàng)目中深度參與過(guò)的人

別以為商學(xué)院只認(rèn)“搞錢”經(jīng)歷！UCSD近年來(lái)越發(fā)重視社會(huì)責(zé)任，尤其是環(huán)保、教育平等領(lǐng)域的實(shí)踐。比如，有申請(qǐng)者曾組織鄉(xiāng)村小學(xué)支教活動(dòng)，并設(shè)計(jì)過(guò)可持續(xù)的捐贈(zèng)模式；還有人利用業(yè)余時(shí)間參與城市垃圾分類推廣。關(guān)鍵在于展現(xiàn)行動(dòng)力和解決問(wèn)題的思路，而非單純羅列“做了多少小時(shí)義工”。

第五類：學(xué)術(shù)背景扎實(shí)的“跨界者”

如果你本科是理工科（比如計(jì)算機(jī)、工程），但工作后轉(zhuǎn)向管理或商業(yè)領(lǐng)域，這類“技術(shù)+商業(yè)”的復(fù)合背景很占優(yōu)勢(shì)。UCSD的課程偏重?cái)?shù)據(jù)分析與商業(yè)決策結(jié)合，面試官可能會(huì)問(wèn)：“你過(guò)去的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)如何幫助商業(yè)分析？”這時(shí)候，用實(shí)際案例回答（比如用Python優(yōu)化過(guò)供應(yīng)鏈成本）會(huì)比泛泛而談更加分。

別上當(dāng)提醒：這些雷區(qū)千萬(wàn)別踩

雖然背景匹配很重要，但面試中的表現(xiàn)同樣關(guān)鍵。根據(jù)往屆學(xué)生反饋，答非所問(wèn)、缺乏具體例子、對(duì)學(xué)校了解不足是最常見(jiàn)的翻車點(diǎn)。比如，被問(wèn)到“為什么選UCSD”時(shí)，只說(shuō)“排名高、地理位置好”遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，如果能提到具體的課程名稱、校友資源，甚至教授的研究方向，才能讓考官感受到誠(chéng)意。

對(duì)了，建議收到面試通知的申請(qǐng)者，提前梳理自己的經(jīng)歷，用“故事+數(shù)據(jù)”的方式呈現(xiàn)優(yōu)勢(shì)。多模擬幾次實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，找朋友或?qū)熖釂?wèn)，避免臨場(chǎng)卡殼。畢竟，UCSD要招的不是“完美候選人”，而是知道自己要什么、能帶來(lái)獨(dú)特價(jià)值的實(shí)干派。