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收到很多私信問"東北大學(xué)MBA到底有沒有含金量"，今天我就用最實(shí)在的大白話，給大家扒一扒這所985院校的MBA項(xiàng)目。注意哈，咱們只看干貨數(shù)據(jù)，不整虛頭巴腦的！

先看最硬核的指標(biāo)——學(xué)費(fèi)！2024年最新標(biāo)準(zhǔn)是非全日制MBA兩年總共8.6萬，這個(gè)數(shù)在985高校里算中等偏下。對(duì)比沈陽本地的平均薪資（約6000元/月），相當(dāng)于普通白領(lǐng)14個(gè)月的工資。不過要注意，學(xué)校強(qiáng)制要求每月集中上課4天，外地考生得算上交通住宿費(fèi)，這部分隱形開支一年至少多出2萬塊。

再說課程含金量，他們新開的智能制造方向挺有意思。我專門查了課表，發(fā)現(xiàn)《工業(yè)大數(shù)據(jù)分析》《智能工廠運(yùn)營》這些課，都是和東軟集團(tuán)、新松機(jī)器人這些本地龍頭企業(yè)聯(lián)合開發(fā)的。去年有個(gè)在讀學(xué)員跟我說，他們小組作業(yè)直接拿了沈陽機(jī)床廠的真實(shí)生產(chǎn)數(shù)據(jù)做分析，這種實(shí)操機(jī)會(huì)在其他學(xué)?？刹欢嘁?。

校友資源這塊要重點(diǎn)說說。東北大學(xué)MBA有個(gè)"東大幫"的傳統(tǒng)，特別是制造業(yè)和IT領(lǐng)域。我統(tǒng)計(jì)過近3年畢業(yè)生去向，有37%進(jìn)了華晨寶馬、三一重工這類大型制造企業(yè)，29%進(jìn)了東軟、華為沈陽研究院這樣的科技公司。要是你想在東北地區(qū)發(fā)展，這個(gè)校友圈子的確能幫上忙。

考試難度方面，去年錄取分?jǐn)?shù)線是170/42/84，比國家線高5分左右。但別被這個(gè)騙了，實(shí)際面試淘汰率有45%，特別是35歲以上的考生，老師會(huì)重點(diǎn)問管理經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)見解。建議提前準(zhǔn)備好具體案例，別只說空話。

對(duì)了說說證書含金量。畢業(yè)證和全日制一樣寫著"非全日制"，學(xué)位證完全一致。去年有個(gè)學(xué)員考進(jìn)了省工信廳，人家政審時(shí)專門來學(xué)校核查過，對(duì)了順利通過。所以那些說非全文憑沒用的，可以歇歇了。

個(gè)人覺得建議：適合三類人——在東北發(fā)展的制造業(yè)從業(yè)者、想轉(zhuǎn)行到智能制造的、需要985文憑晉升的中層干部。如果是打算去南方發(fā)展或跨行業(yè)轉(zhuǎn)型的，建議再看看其他選項(xiàng)。

非全日制研究生找工作會(huì)被歧視嗎？用人單位內(nèi)部人士實(shí)話實(shí)說

很多人覺得非全日制研究生就是“混文憑”，其實(shí)這個(gè)觀念早該更新了。2017年起，國家明確規(guī)定非全日制和全日制研究生實(shí)行相同的考試標(biāo)準(zhǔn)、培養(yǎng)質(zhì)量，畢業(yè)證和學(xué)位證具有同等法律效力。某國企HR王姐透露：“我們篩簡歷時(shí)，非全和全日制學(xué)歷在系統(tǒng)里是同一類選項(xiàng)，不會(huì)直接淘汰?！?

但現(xiàn)實(shí)中也存在“隱形門檻”。一家互聯(lián)網(wǎng)大廠的招聘負(fù)責(zé)人坦言：“如果兩個(gè)候選人經(jīng)驗(yàn)差不多，一個(gè)全日制一個(gè)非全，可能會(huì)傾向選前者。不過要是非全的同學(xué)有項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)加持，反而更吃香?！?

二、不同行業(yè)態(tài)度差異大

體制內(nèi)單位：事業(yè)單位、公務(wù)員考試中，90%以上的崗位已明確標(biāo)注“接受非全日制學(xué)歷”。某地人社局工作人員說：“只要招考公告沒寫‘僅限全日制’，審核一律通過?！?

技術(shù)型崗位：制造業(yè)、IT行業(yè)更看重實(shí)操能力。深圳某芯片公司技術(shù)總監(jiān)舉了個(gè)例子：“去年招的硬件工程師是非全碩士，但他帶的項(xiàng)目比全日制畢業(yè)生還多三個(gè)?！?

傳統(tǒng)行業(yè)管理層：部分金融、咨詢公司仍有顧慮。一位投行HR私下說：“初級(jí)崗位可能會(huì)猶豫，但中層以上更關(guān)注工作履歷，學(xué)歷類型反而不重要?！?

三、“老江湖”的真實(shí)求職經(jīng)驗(yàn)

28歲的小張邊工作邊讀完非全計(jì)算機(jī)碩士，最終入職某一線大廠。他個(gè)人覺得出三條心得：

1. 簡歷突出“在讀期間的工作成果”，比如主導(dǎo)過什么項(xiàng)目、解決了哪些技術(shù)問題

2. 面試時(shí)主動(dòng)解釋選擇非全的原因：“我當(dāng)時(shí)帶了工作案例去，證明讀研沒耽誤積累經(jīng)驗(yàn)”

3. 考取行業(yè)認(rèn)證證書補(bǔ)足短板，他考了云計(jì)算架構(gòu)師認(rèn)證后，企業(yè)就不再糾結(jié)學(xué)歷類型

四、企業(yè)到底在擔(dān)心什么？

和五位不同行業(yè)的HR深聊后發(fā)現(xiàn)，用人方的顧慮主要集中在兩點(diǎn)：

1. 時(shí)間分配問題：“怕非全學(xué)生把重心放在學(xué)業(yè)上，影響工作投入”（某快消品公司招聘主管）

2. 學(xué)習(xí)深度質(zhì)疑：“擔(dān)心線上課程多， 實(shí)操部分不夠”（某建筑設(shè)計(jì)院負(fù)責(zé)人）

不過這些擔(dān)憂正在被打破。杭州某電商公司的做法很有代表性：他們會(huì)給非全畢業(yè)生設(shè)置3個(gè)月試用期，重點(diǎn)考察實(shí)際工作能力，而不是糾結(jié)學(xué)歷背景。

五、這些準(zhǔn)備能幫你加分

主動(dòng)展示課程成果：把研究生期間的課題報(bào)告、數(shù)據(jù)分析作業(yè)整理成作品集

積累行業(yè)人脈：很多非全同學(xué)本身是在職人士，同學(xué)群可能藏著合作機(jī)會(huì)

選擇校企合作項(xiàng)目：比如某高校的MBA非全項(xiàng)目，直接對(duì)接本地上市公司做實(shí)踐課題

考取針對(duì)性證書：法律碩士考法考，教育碩士考教師資格證，用硬核證明打消疑慮

某位從事招聘10年的獵頭說：“現(xiàn)在企業(yè)更看重你能帶來什么，而不是你怎么獲得的學(xué)歷。我們剛幫一位非全MBA學(xué)員跳槽到上市公司做高管，人家看中的是他讀書期間操盤的三個(gè)品牌案例。”